供應(yīng)鏈管理實(shí)訓(xùn)平臺(tái) EC_SCMT

供應(yīng)鏈管理實(shí)訓(xùn)平臺(tái) EC_SCMT

  • 2020-03-05
  • 課堂，實(shí)訓(xùn)
產(chǎn)品描述

以教材知識(shí)點(diǎn)為核心，串聯(lián)并系統(tǒng)化各大知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，整合企業(yè)真實(shí)案例，通過任務(wù)分解執(zhí)行的方式讓學(xué)生深刻理解供應(yīng)鏈各環(huán)節(jié)。

  • 適用場(chǎng)景
    • 課堂教學(xué)
    • 技能競(jìng)賽
    • 綜合測(cè)驗(yàn)
  • 適用專業(yè)
    • 供應(yīng)鏈管理
    • 采購管理
    • 物流管理
    • 物流工程
    • 工商管理
    • 企業(yè)管理
    • 市場(chǎng)營(yíng)銷
  1. 產(chǎn)品具有很強(qiáng)的知識(shí)性和專業(yè)性。
  2. 配合講師制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)規(guī)劃企業(yè)最佳供應(yīng)鏈解決方案。
  3. 講師可以根據(jù)授課需要發(fā)布單環(huán)節(jié)場(chǎng)景案例或綜合場(chǎng)景案例。
  4. 簡(jiǎn)單快捷的參數(shù)設(shè)置即能完成具體場(chǎng)景發(fā)布。
  5. 系統(tǒng)對(duì)學(xué)員練習(xí)結(jié)果自動(dòng)評(píng)定成績(jī)。

規(guī)劃

對(duì)單個(gè)案例進(jìn)行布局規(guī)劃，包括：市場(chǎng)預(yù)測(cè)、采購安排、物流規(guī)劃。

執(zhí)行

以看板的方式監(jiān)控規(guī)劃的每天執(zhí)行情況。

總結(jié)

分析總結(jié)規(guī)劃的執(zhí)行情況，找出不足。

  1. 市場(chǎng)預(yù)測(cè)

    根據(jù)給定的歷史市場(chǎng)預(yù)測(cè)市場(chǎng)需求，并制定各環(huán)節(jié)的計(jì)劃。

  2. 采購計(jì)劃

    根據(jù)市場(chǎng)預(yù)測(cè)的結(jié)果，進(jìn)行物料采購。

  3. 生產(chǎn)計(jì)劃

    據(jù)市場(chǎng)預(yù)測(cè)的結(jié)果，安排生產(chǎn)計(jì)劃。

  4. 物流規(guī)劃

    進(jìn)行物料、成品的運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)安排。

  1. 庫存看板

    動(dòng)態(tài)、實(shí)時(shí)呈現(xiàn)每個(gè)節(jié)點(diǎn)的出入庫明細(xì)及實(shí)時(shí)庫存。

  2. 任務(wù)看板

    動(dòng)態(tài)、實(shí)時(shí)呈現(xiàn)所有計(jì)劃（采購、生產(chǎn)、運(yùn)輸）的執(zhí)行進(jìn)度。

  3. 物流拓?fù)?/strong>

    實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)各環(huán)節(jié)的任務(wù)執(zhí)行情況，出入庫情況。

  4. 成本看板

    對(duì)應(yīng)展現(xiàn)每個(gè)環(huán)節(jié)所產(chǎn)生的實(shí)時(shí)成本。

  1. 結(jié)果分析

    總結(jié)本次規(guī)劃執(zhí)行過程中所有的問題。

  2. 分?jǐn)?shù)排名

    如果有多個(gè)學(xué)生共同完成，則對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行打分并排名。